SURABAYA, Garudasatunews.id – Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya (Unusa) melakukan perombakan kurikulum secara menyeluruh sebagai langkah strategis menghadapi perkembangan pesat Artificial Intelligence (AI) dan transformasi digital. Pembaruan tersebut diarahkan untuk menyiapkan lulusan yang adaptif terhadap perubahan dunia kerja sekaligus mendukung terwujudnya visi Indonesia Emas 2045.
Transformasi kurikulum ini menjadi respons terhadap perubahan lanskap pendidikan tinggi yang semakin dipengaruhi kemajuan teknologi. Unusa menegaskan sistem pembelajaran baru tidak hanya berorientasi pada penguasaan ilmu akademik, tetapi juga membangun kemampuan berpikir kritis, belajar sepanjang hayat, inovatif, serta mampu menyelesaikan berbagai persoalan nyata di tengah masyarakat.
Dalam kegiatan tersebut, Staf Ahli Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi, Prof. Hermawan Kresno Dipojono, menegaskan bahwa perkembangan AI diperkirakan akan mengubah struktur ketenagakerjaan, khususnya pada pekerjaan yang bersifat rutin dan berulang.
“Robot dan AI akan mengambil alih pekerjaan yang bersifat rutin. Karena itu, perguruan tinggi harus mempersiapkan lulusan yang memiliki kemampuan berpikir kritis dan berinovasi,” ujar Hermawan, Selasa (4/8/2026).
Menurutnya, perguruan tinggi dituntut menghasilkan sumber daya manusia yang memiliki kompetensi yang sulit digantikan teknologi. Ia juga memperkenalkan konsep Digital Khalifah 2050, yakni gagasan yang mengintegrasikan penguasaan teknologi dengan nilai moral, etika, dan kepemimpinan sebagai bekal menghadapi tantangan masa depan.
“Kompetensi seperti inilah yang sulit digantikan oleh teknologi. Indonesia membutuhkan generasi yang mampu mengarahkan teknologi untuk kemaslahatan masyarakat luas,” tegasnya.
Pandangan senada disampaikan Ketua Yayasan Rumah Sakit Islam Surabaya (YARSIS), Prof. Mohammad Nuh. Ia menilai perubahan kurikulum tidak cukup hanya mengikuti kebutuhan industri, tetapi juga harus mampu melahirkan lulusan yang memberikan manfaat nyata bagi masyarakat.
Menurutnya, pendidikan tinggi harus memiliki orientasi jangka panjang dalam membentuk karakter dan kapasitas mahasiswa agar menjadi insan yang membawa kemaslahatan, bukan sekadar mengejar gelar akademik.
Sebagai perguruan tinggi di bawah naungan YARSIS, Unusa menegaskan komitmennya mengembangkan kampus digital Islami yang berkelanjutan. Arah pengembangan tersebut menempatkan nilai keberlanjutan, dampak sosial, serta nilai-nilai keislaman sebagai fondasi utama dalam seluruh proses pembelajaran.
Komitmen tersebut diharapkan mampu menghasilkan lulusan yang mampu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi tanpa meninggalkan integritas moral dan nilai-nilai kebangsaan.
Sementara itu, Rektor Unusa, Prof. Tri Yogi Yuwono, menjelaskan perubahan kurikulum diterapkan melalui pendekatan Outcome Based Education (OBE). Sistem ini menitikberatkan pada capaian kompetensi lulusan yang disusun berdasarkan kebutuhan masyarakat, dunia usaha, dunia industri, serta perkembangan sains dan teknologi.
“Kurikulum dirancang mulai dari capaian pembelajaran lulusan yang sesuai kebutuhan masyarakat, dunia usaha, industri, hingga perkembangan sains modern dewasa ini,” jelas Tri Yogi.
Melalui pendekatan tersebut, mahasiswa akan didorong belajar secara kolaboratif, aktif memecahkan persoalan di lapangan, serta mengembangkan kemampuan adaptasi terhadap perubahan yang berlangsung cepat. Selain penguatan kompetensi akademik, kurikulum baru juga diarahkan membentuk lulusan yang memiliki kepedulian sosial, daya saing global, dan kemampuan memanfaatkan teknologi secara bertanggung jawab.
Langkah pembaruan kurikulum ini menjadi bagian dari upaya Unusa menjawab tantangan transformasi digital sekaligus memperkuat kualitas sumber daya manusia Indonesia menuju Indonesia Emas 2045 melalui pendidikan tinggi yang adaptif, inovatif, dan berorientasi pada kebutuhan masa depan.
(Red-Garudasatunews)
